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    EJEMPLO DE DISCURSO


    Se denomina discurso a la ceremonia lectiva, una trasferencia de afectos y reflexiones de manera concisa y estructurada . Se toma como una ofrenda informativa que guarda relación con una materia precedida. Se pretende mediante  los discursos,  dar un mayor entendimiento de los sujetos que nos prestan atención (discurso oral) o que nos leen (discurso escrito).


    La elaboración del discurso, aún siendo determinante, constituye tan sólo una primera etapa dela preparación del acto (y puede que no la más complicada).


    Cuando se prepara un discurso hay que tener muy claro cuál es su objetivo, qué es lo que se pretende conseguir (informar, motivar, divertir, advertir, etc.).


    En primer lugar hay que definir el tema de la exposición. Esto puede venir ya indicado por los organizadores del acto (aunque uno siempre podrá darle su propia orientación) o puede que uno tenga libertad para elegirlo.


    Definido el tema, hay que determinar la idea clave que se quiere transmitir y sobre la que va a girar toda la argumentación.


    Por ejemplo, se va a hablar sobre el sector del vino en España y se quiere transmitir la idea de su falta de proyección internacional.


    Una vez seleccionada la idea clave, hay que buscar argumentos en los que apoyada. Para ello lo mejor es dar rienda suelta a la imaginación ("lluvia de ideas‘) e lrlas anotando a medida que vayan surgiendo.


    Este proceso puede durar algunos días (hay que dar tiempo a la imaginación; las ideas surgen inesperadamente).


    Una vez que se dispone de una lista de posibles argumentos hay que seleccionar los 4 o 5 más relevantes (y no más).


    Hay que tener presente que en un discurso la capacidad de retención que tiene el público es limitada y que difícilmente va a ser capaz de asimilar más de 4 o 5 conceptos.


    Tratar de apoyar la idea clave con muchos argumentos a lo único que lleva es a que el público termine sin captar lo esencial (los árboles no dejarían ver el bosque).


    Una vez que se han seleccionado esos pocos argumentos que se van a utilizar hay que desarrollados en profundidad. Se utilizarán conceptos, datos, ejemplos, citas, anécdotas, notas de humor (se pueden incluir aunque el tema tratado sea muy serio)


    EJEMPLO DE DISCURSO


    Paola Maribel Prieto Bustillos

    Discurso Obesidad Infantil en México


    Buenas tardes respetable maestra y queridos compañeros


    Me permito dirigirme hacia ustedes para hablarles acerca de un tema
    que ha tomado muchísima importancia en nuestro pais, a lo largo de
    nuestras vidas, que es “La Obesidad Infantil".


    En la actualidad existe un gran porcentaje de niños en la edad escolar,
    que atraviesan por esta problemática que daña su salud y su
    integridad, no sólo física sino incluso mental.


    Hace unos días cuando me dirigí a la escuela escuché por radio que
    se daría una conferencia en esta ciudad sobre el tema de la Obesidad
    Infantil, pues la comentarista, cuyo nombre no pude escuchar, decía
    que hoy en día, estadísticamente, México se encuentra en el segundo
    lugar a nivel mundial, es por ello que me di a la tarea de
    documentarme acerca de este interesante tema y me pude percatar
    que por ejemplo, segun la Organización Mundial de la Salud, el
    sobrepeso y la obesidad son la acumulación anormal o excesiva de
    grasa que puede ser perjudicial para la salud.


    En mi opinión muchos padres tienen la falsa creencia de que
    sobrealimentar a sus hijos desde muy temprana edad, los hará crecer
    sanos y fuertes cosa muy lejana de la realidad, pues la mala
    alimentación o una en la que no se cuiden los factores nutricionales
    puede llevar a la obesidad infantil.


    También influye para que esto suceda el hecho de que la mayoría de
    las madres mexicanas e incluso a nivel mundial trabajan y no pueden
    dedicarse de lleno a la preparación de los alimentos que todo niño
    requiere y sustituyen esos valores alimenticios por alimentos Chatarra
    que son de fácil adquisición y preparación.


    Según estudios realizados por la Dra. Dolores Loaiza Lizarraga de la
    Facultad de Medicina en Guadalajara, quien se dedica a temas relativos
    a la Obesidad Infantil, si la madre es obesa, su hijo tiene el 25porciento
    de riesgo de padecerla, que en cambio, sí lo es el padre elporcentaje es
    de 50 por ciento, y se eleva al 75 por ciento cuandoambos progenitores
     la sufren, y en ausencia de la obesidad en ambospadres, el hijo tendrá
    sólo un 14 por ciento de riesgo de padecerla.


    Es por eso apreciable concurrencia que nosotros que ya somos
    mayores debemos esforzamos por tratar de radicar los malos hábitos
    alimenticios para que las próximas generaciones corrijan la
    equivocada forma de crecer a quienes en el futuro serán nuestro hijos,
    tratando de evitar que los niños de ahora lleguen a la obesidad. En
    consecuencia no debemos olvidar que la alimentación es un habito
    que se adquiere del seno familiar.


    OTRO EJEMPLO


    DISCURSO SP - 21 MAYO 2016


    Sr. Presidente del Senado, Sr. Presidente de la Cámara, Señoras y Señores
    Parlamentarios, estimadas Chilenas y Chilenos, muy buenos días.


    Queridos compatriotas,


    Hoy es 21 de mayo, fecha en que los chilenos nos unimos para
    homenajear a los héroes de la Esmeralda que, al sacrificar sus vidas por la
    Patria, transformaron lo que en apariencia fue una derrota naval en una
    victoria sublime del espiritu de nuestro pueblo.


    Ya lo anunciaba Arturo Prat en las horas previas al combate, afirmando
    que, enfrentado al enemigo o al peligro, no vacilaria un segundo en
    abordarlos. Y así lo quiso también la Providencia, al disponer que las
    iniciales de los 5 navíos que surcaron la bahía de Iquique aquella mañana -
    la Covadonga, el Huáscar, la Independencia, el Lamar y la heroica
    Esmeralda- formaran precisamente la palabra "Chile".


    ¡Cuántas veces, desde entonces, millones de compatriotas, de todas las
    edades, hemos cerrado nuestros ojos para revivir aquella gesta! Y es que
    el Combate Naval de Iquique toca una fibra muy sensible e íntima, no solo
    del alma de nuestra Patria, sino también de todos quienes hemos tenido
    el privilegio de formar parte de ella. Porque si observamos la escena con
    detención, comprobaremos que el espíritu que impulsó a nuestros héroes
    no nació ni se extinguió aquella mañana de mayo.


    Quizás porque durante tres siglos fuimos la colonia española más pobre de
    América; o porque a lo largo de nuestra historia hemos recibido los golpes
    demoledores de una naturaleza tan hermosa como arrebatada; o tal vez
    porque estamos ubicados al final del mundo, en la Finnis Terrae; lo cierto
    es que a io largo de nuestra historia los chilenos hemos debido enfrentar y
    superar infinidad de desafíos y adversidades, que han templado a fuego el
    espíritu y carácter de nuestro pueblo.


    Este espíritu nos lleva a preferir conmemorar aparentes derrotas militares
    como la de Rancagua, la Concepción o el propio Combate Naval de
    Iquique, antes que celebrar nuestras victorias, como la de Maipú o
    Chacabuco. Porque sabemos que éstas no hubieran sido posibles sin
    aquellas.


    OTRO EJEMPLO


    Discurso para el lanzamiento de campaña


    Amigos, amigas, compañeros y compañeras


    Los saludo con mucho afecto, porque a pesar de las dificultades que siempre aparecen en el camina, han llegado hasta aqui para ser parte de este encuentro politico y social... Y quiero referirme en particular a la diversidad de personas que estan aqui hoy, algo que me parece digno de destacar. como un sello de este desafio.


    Entonces, el primer reconocimiento es o codo uno de ustedes que hon decidido estor presentes... Se encuentran en este solón omigos y amigos. compañeros y compañeros que son dirigentes sociales y sindicales. Hoy también amigos y amigas con los que he tenido lo posibilidad de compartir y construir en diversos etopos de mi vida.


    Nos acompañan dirigentes del magisterio, colegas jubilados y en ejercicio, siempre comprometidas con la organización de los y las docentes: mis colegas del Liceo Lenka Franulic. con quienes asumimos el desafío cotidiano de educar: y los estudiantes secundarios de Ñuñoa. nuestros claros representantes de la juventud chilena que decidió tomar control de su destino. Estón también dirigentes del amplio y combativo espectro de organizaciones sociales y territoriales de Ñuñoa. que han jugado roles decisivos en el último año.


    Estan, amigos y amigas con los que nos hemos reencontrado a partir de esta campaña. muchos de ellos formados. como yo, en la USACH. en la UTE, y fueron protagonistas del Movimiento Estudiantil de los 90; mi familia y mis amigos y amigas que han querido ser parte de este proyecto: también esta el mundo de la cultura encarnada en destacados artistas que se han sumado a la tarea. Y, por cierto, estan mis compañeros y compañeras del Partido. de nuestro Partido que se apronta a celebrar con el maximo orgullo su ¡00 años de vida y luchas, quienes se han comprometido con un gran trabajo para hacer posible esta campaña.







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    EJEMPLO DE METAFORA


    EJEMPLO DE METÁFORA Se denomina metáfora a cuando hay una relación de establecimiento similar entre 2 palabras y determinadas particularidades o facultades existentes entre las mismas , se trata de hacer mención de algo conmás de un sentido o significado. Cuando nos referimos a una metáfora, estamos referenciando poéticamente  a esa cualidad que deseamos destacar y procedemos a expresar lo mismo ,pero de manera más elegante. La metáfora (del griego metá o metastas más allá, después de; y phorein, pasar, llevar) consiste en el uso de una expresión con un significado distinto o en c [...+]

    EJEMPLO DE TEXTO ARGUMENTATIVO


    TEXTO ARGUMENTATIVO La finalidad del denominado texto argumentativo, es la de hacer saber puntos de vista o replicarlas con el objetivo de amedrentar a quien la recibe. el objetivo del que lo redacta, normalmente es realizar la prueba o acreditar un pensamiento  (o tesis), rebatir el desazón o bien amedrentar o desanimar al que la recibe en base a una forma de comportarse en concreto , en base a unos hechos o pensamiento. La explicación, por mucha importancia que se le de, no se efectua vulgarmente, se suele hacer una mezcla con la forma de exponer o mostar. Cuando el enseñar solamente tiene la finalidad de a hacer ver, la explicación hace todo lo p [...+]

    EJEMPLO DE ALITERACION


    ALITERACIÓN Las aliteraciones son la repetición de sonidos consonantes (fonemas) al principio de palabras o de sílabas acentuadas. A diferencia de los rimas las aliteraciones comienzan con la mismo consonante o el mismo sonido. Las aliteraciones se utilizan mayormente en trabalenguas, poemas, etc Consiste en la repetición, a una distancia reievante, de uno o varios fonemas para conseguir un efecto relacionado con el contenido que transmite. Se basa en la capacidad sugeridora de los sonidos en un contexto determinado. En el silencio sólo se escuchaba un susurro de abejas que sonaba.. GARCILASO DE LA VEGA Las eses, por s&iac [...+]

    EJEMPLO DE TEXTO EXPOSITIVO


    TEXTO EXPOSITIVO El denominado texto expositivo posee como exclusiva finalidad, la de poner en conocimiento y emitir información (=enseñar =finalidad pedagógica) en relación a un tema concreto. El deseo informativo origina que en los escritos se haga mayor uso del carácter de referencia. Los textos expositivos se clasifican en: DIVULGATIVOS, o sear, escrito que ponen en nuestro conocimiento en base a un tema interesante. Generalmente se emiten para un numeroso departamento de público, ya que no estiman imprescindibles una inteligencia anterior en base al tema expuesto (anotaciones, libros de texto, enciclopedias, exámenes,confer [...+]

    EJEMPLO DE ANAFORA


    ANÁFORA Definición de Anáfora: Se denomina Anáfora al símbolo poético que se basa en repeticiones deliberadas de palabras al inicio de frases o versos normalmente con carácter seguido: La Anáfora posee la finalidad de generar ritmo y armonía a lo que estamos expresando,  de la misma manerea que destaca una idea que se desea resaltar.Es muy usada a menudoy resulta muy útil ,si desemaos que no se olvide fácilmente una palabra o idea, por esta misma razón es muy utilizada en anuncios publicitarios. La Anáfora está dentro de las denominadas  figuras de Dicción. [...+]

    EJEMPLO DE HIPERBOLE


    HIPÉRBOLE Definición de Hipérbole: Se conoce a la hipérbole como a un simbolo poético la cual tiene como finalidad engrandecer la realidad. La Hipérbole no persigue que se la tenga en cuenta de forma literal, ya que ello no podría ser probable o posible , ya que su objetivo es llamar la atención,  destacar un pensamiento que se desea transferir y lograr de esta manera tener más fuerza en la expresión utilizada. "Tengo tanta sed que bebería de un charco " → En realidad no bebería. Lo que quiere conseguir es destacar que posee una sed enorme. La denominada Hip&eacut [...+]

    EJEMPLO DE ANTITESIS


    ANTÍTESIS Designa la oposición, permite dar realce a un personaje, otyeto, sentimiento, idea o situación contraponien o con significados contrarios. Ejemplos: luz/tinieblas, bueno/malo, culpable/inocente, etc. La retórica de ta antítesis o de los pares opuestos, establece la base en el centro, en oposición a lo periférico o marginal, a lo diferente de aquello que es colocado en el sitio de privilegio. Entonces los componentes “central-marginal" tienden a fijar jerarquías y valores y a funcionar como ideologías y categorias de pensamientos, a través de los cuales se tiene acceso a la re [...+]

    EJEMPLO DE INFORME


    EJEMPLO DE INFORME Qué quiere decir informe Se denomina informe un documento del cual se hace uso para poner en conocimiento la conclusión de alguna labor realizada. El texto del informe contiene capítulos,  apartados, bases determinados o únicamente el nombre de toda testimonio que se esté llevando a caboo. Muchas veces la persona que pide elaborar el informe otorga un formatoconcreto. Se denomina informes a las labores expuestas , normalmente con carácter redactado, con el objetivo de poner en conocimiento datos en concreto o conclusiones obtenidos. Hablamos de detallar el mayor número de especificaciones que sean impresc [...+]

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    EJEMPLO DE SUSTANTIVO


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    EJEMPLO DE ADJETIVO


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    EJEMPLO DE CARTA INFORMAL


    EJEMPLO DE CARTA INFORMAL Pamplona. 14 de septiembre de 2016 ¡Hola Rubén! ¿Cómo te va todo? Ha pasado mucho tiempo desde la última vez que hablamos y la verdad es que ha llovido mucho desde entonces, vendí la casa de Marbella porque el trabajo no iba bien y me volví a Pamplona a buscar suerte por aquí. Hace una semana me encontré con tu hermana Mariana y me contó que encontraste trabajo como comercial en una empresa de seguros y coincidencias de la vida que justamente buscando trabajo leí en el Diario de Navarra un anuncio donde buscaban comerciales para Ocaso. He pensado en presentar mi candi [...+]

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