MODELO DE ACTA 2016
Dirección Provincial de Educación Secundaria - Distrito de Berazategui
Nivel Secundario — Trayectos Formativo para Directivos — "La Supervisión Directiva" I
TRAYECTO FORMATIVO
"La Supervisión Directiva en la Evaluaión de los Aprendizajes"
Berazategui, 23 de Agosto de 2016
En el dia de la fecha y siendo las 8:30 horas de la mañana se reúnen en las Instalaciones de la ESB N° 37, el Señor Inspector Prof. JUAREZ Gustavo, con los Señores Directores de los servicios del nivel Secundario a cargo de su área de supervisión, a fin de llevar a cabo un espacio de encuentro que permita brindar información de organización institucional, como asimismo para abrir un espacio de capacitación para la Supervisión Directiva.
Se inicia la jornada de trabajo con indicaciones precisas por parte del Inspector que tratan, entre otros, los siguientes temas:
INTRODUCCIÓN:
El logro de la obligatoriedad del nivel secundario exige pensar propuestas didácticas con capacidad para generar espacios y oportunidades, para garantizar que TODOS los jóvenes puedan ejercer su derecho a una educación de calidad. Esto implica una toma de posición pedagógica desde la que se centre la mirada en el trabajo en los proceso de enseñanza y de aprendizaje definiendo un marco didáctico que lo potencie.
Diseñar una propu.ta educativa obligatoria para el conjunto implica procesos integrados de especificación y profundización de contenidos y conlleva el desafío de instituir las prácticas pedagógicas como prácticas públicas para el bien común. Para ello se requiere tener en cuenta lo establecido para las instituciones educativas en los art. 63, 64 y 65 de la LEP 13.688. Se reitera la necesidad de comprender que la escuela secundaria es de 6 años con una formación básica y otra orientada al de la inspección se insiste en la necesidad de poder contar con equipos directivos capaces de intervenir d.de la gestión de los aprendizaj., en este sentido es necesario fortalecer las estrategias de trabajo, conformando equipos de trabajo que permitan acompañar a la tarea de los docentes.
Es importante, entender que los cambios se producen en el aula, y por lo tanto la presencia de los directivos en el aula, con un análisis previo de la planificación del docente y una observación por el respeto de los acuerdos celebrados, es un camino posible hacia la concreción no sólo de los diseños curricular., sino principalmente al ejercicio del derecho de quien aprende y también de quien enseña. Esta etapa del año se centra en la tarea de supervisión de las prácticas pedagógicas.
Es propuesta d.de el Proyecto Educativo Regional y del Proyecto Estrategico de Supervisión del nivel secundario de Berazategui poder garantizar lo establecido por la Ley de Educación Provincial, y para ello se transcribe lo dispuesto en el marco general de la política curricular para fundamentar la necesidad de la presencia del director en el aula.
Equipos directivos
Es su responsabilidad difundir y garantizar la socialización de los diseños y propuestas curriculares entre loslas docentes de su escuela. Para desarrollar estas acciones es preciso que habiliten espacios de diálogo y reflexión sobre estos documentos, favoreciendo la construcción de Sede de Inspección de Berazategui - Área 3 - Insp. Gustavo Juarez Gustavo Agosto 2016
OTRO EJEMPLO
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Facultad de Historia, Geografía y Letras
Departamento de Inglés
Acta Reunión de Departamento de Inglés.
Santiago, 22 de Diciembre de 2016.
Profesores asistentes: Corvalán (Director de Departamento), Avendaño, Pichihueche, Erceg, Fernández, Ortiz, Díaz, Troncoso. En esta oportunidad Profesora Díaz realizará labor de secretaria de actas, puesto que profesora Agüero se encuentra con permiso administrativo.
Profesores que se excusan:
- Agüero, Navarro: Con permiso administrativo
- Peña: En representación del Departamento en el Instituto Nacional
- Duff: Viaja a Buenos Aires Gude: Llama en la mañana para avisar de problema familiar
- Rostagno: Exámenes médicos por su visión.
1) Director de departamento, profesor Corvalán expresa su inquietud por ausencia de profesores a reunión departamental.
2) Se lee el acta anterior con fecha 27 de Octubre y se aprueba sin cambios.
3) Informe Consejo de Facultad:
- a. 16/11: Asiste jefe de Depto. Jurídico de la UMCE, Pablo Maccioni, e informa que se ha constituido la Fundación UMCE, en Enero de 2006, con el fin de prestar servicios educacionales desburocratizados, hecho fundamental en programas especiales de la UMCE, para poder llevar a cabo cursos que la Universidad ofrezca de manera más expedita. Prof. Fernández expresa su inquietud por saber si esta fundación ~sido realmente aprobada o no, puesto que en otra universidad, UTEM, se había intentado hacer algo similar, con resultados negativos. Prof. Corvalán reafirma la constitución aprobada por resolución.
- b. La Dirección de Administración y Finanzas pide necesidad de cursos de perfeccionamiento; se están realizando encuestas a administrativos. Académicos no serán encuestados, por considerarse que el tipo de capacitación requerido por académicos y administrativos obedece a objetivos distintos.
- c. 24/12 se realiza elección de un representante de la Facultad ante el Consejo Académico, pues el representante actual dura hasta el 3 de Enero de 2016. Se pide un académico Asociado o Titular. No hay candidatos por el Departamento de Inglés.
- d. Se informa que el 28 de Diciembre próximo habrá un almuerzo de fin de ario de la Facultad, la invitación es abierta a todos los académicos, por una suma de $12000.
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